Según David J: Cooper (1990)
La enseñanza previa del vocabulario permite alcanzar tres objetivos bien definidos:
- Una ayuda para que los alumnos aprendan el significado de las palabra relevantes dentro del texto.
- Una ayuda para que los estudiantes aprendan a pronuncia cualquier concepto clave que pueda causarles dificultades a través de la lectura.
- Una ayuda para que los alumnos desarrollen una reserva de vocabulario significativo que eventualmente habrá de convertirse en vocablo reconocible al instante.
Antes de hacer una lectura en voz alta es conveniente:
- Establecer un dialogo entre el lector y el libro. Si la narración realmente lo motiva, le gusta, concuerda con sus valores y desea realmente compartirlo con otras personas.
- Piense a quien dirige la lectura. Reflexione si les gustara tomando en cuenta sus edad e intereses, considere si comprenderán el lenguaje y los conceptos del texto.
- Planee el tiempo de lectura, si el relato abarca el tiempo que va a destinar en leer en voz alta.
- Practique varias veces la narración que eligió
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